服务热线:0471-5226960转8001(5*8小时)

关于微课的发展前景分析

发表时间:2018-12-24 11:17

微课,早在2011年便有了一定的概念,2013年被称为微课元年,微课的发展可谓空前盛大,此后逐年受到国内院校的应用及发展。

近两年来,虽然各地院校都在倡导微课的发展与应用,但其实际效果还是稍欠人意的,这个情况主要体现在以下几点:

一是部分院校缺乏高质量的微课内容。微课虽然短小精悍,但反而要求更高的内容设计能力。如果对微课内容的理解有所偏颇,微课视频制作出来的效果是较糟糕的。

1.png

二是微课在实际教学的应用还是较少的。比如在职业教育方面,现在很多微课的发展应用还停留在技能培训阶段,或用于参加微课比赛等等。除了个别学校制作了一些精品的微课视频之外,大多数微课的质量都较一般,无法起到很好的拓展教育意义。

三是微课视频制作的水平参差不齐。现在有很多种类的微课,如抠图微课、PPT微课、交互式微课等,制作起来看似简单,但从技术角度而言,教师个体的制作能力是较为欠缺的,而校外企业虽然具备一定的技术人才以及设备,但部分企业的技术发展程度有很大的局限,难以实现目标的效果,这样就导致制作出来的微课不受欢迎。

最后且最为重要的一点,便是需要学校加大对微课资源的应用力度。据了解,目前一部分学校已经采用了翻转课堂教学模式,而微课资源可以配合相关的教学活动,协助完成教学方式的创新与改革发展。学生课前先观看相关的微课资源,学习基础知识,而课堂上就可以进行师生间的交互沟通。通过这种相辅相成的关系,微课资源才能得到更好的发展与应用。


分享到: